227 research outputs found
Electronic and photonic switching in the atm era
Broadband networks require high-capacity switches in order to properly manage large amounts of traffic fluxes. Electronic and photonic technologies are being used to achieve this objective both allowing different multiplexing and switching techniques. Focusing on the asynchronous transfer mode (ATM), the inherent different characteristics of electronics and photonics makes different architectures feasible. In this paper, different switching structures are described, several ATM switching architectures which have been recently implemented are presented and the implementation characteristics discussed. Three diverse points of view are given from the electronic research, the photonic research and the commercial switches. Although all the architectures where successfully tested, they should also follow different market requirements in order to be commercialised. The characteristics are presented and the architectures projected over them to evaluate their commercial capabilities.Peer ReviewedPostprint (published version
Estudi i proposta d'esquemes d'avaluació per a dispositius ATM
Las contribuciones principales del trabajo realizado en esta tesis son: 1) estudio de la influencia del grado de rafagueo (burstiness) del trafico en el comportamiento de los dispositivos que integran una red ATM, 2) caracterización y medida del grado de rafagueo del tráfico ATM, 3) determinación del conjunto de parámetros fundamentales que permiten definir esta caracterÃstica del tráfico i 4) propuesta de modelos sencillos de tráfico basados en dichos parámetros que faciliten el diseño y dimensionamiento de redes ATM.Postprint (published version
Estudi i proposta d'esquemes d'avaluació per a dispositius ATM
Las contribuciones principales del trabajo realizado en esta tesis son: 1) estudio de la influencia del grado de rafagueo (burstiness) del trafico en el comportamiento de los dispositivos que integran una red ATM, 2) caracterización y medida del grado de rafagueo del tráfico ATM, 3) determinación del conjunto de parámetros fundamentales que permiten definir esta caracterÃstica del tráfico i 4) propuesta de modelos sencillos de tráfico basados en dichos parámetros que faciliten el diseño y dimensionamiento de redes ATM
Reactive and proactive routing in labelled optical burst switching networks
Optical burst switching architectures without buffering capabilities are sensitive to burst congestion. The existence of a few highly congested links may seriously aggravate the network throughput. Proper
network routing may help in congestion reduction. The authors focus on adaptive routing strategies to be applied in labelled OBS networks, that is, with explicit routing paths. In particular, two isolated alternative routing algorithms that aim at network performance improvement because of reactive route selection are studied. Moreover, a nonlinear optimisation method for multi-path source-based routing, which aims at proactive congestion reduction is proposed. Comparative performance results are provided and some implementation issues are discussed.Postprint (published version
Web Tracking: Mechanisms, Implications, and Defenses
This articles surveys the existing literature on the methods currently used
by web services to track the user online as well as their purposes,
implications, and possible user's defenses. A significant majority of reviewed
articles and web resources are from years 2012-2014. Privacy seems to be the
Achilles' heel of today's web. Web services make continuous efforts to obtain
as much information as they can about the things we search, the sites we visit,
the people with who we contact, and the products we buy. Tracking is usually
performed for commercial purposes. We present 5 main groups of methods used for
user tracking, which are based on sessions, client storage, client cache,
fingerprinting, or yet other approaches. A special focus is placed on
mechanisms that use web caches, operational caches, and fingerprinting, as they
are usually very rich in terms of using various creative methodologies. We also
show how the users can be identified on the web and associated with their real
names, e-mail addresses, phone numbers, or even street addresses. We show why
tracking is being used and its possible implications for the users (price
discrimination, assessing financial credibility, determining insurance
coverage, government surveillance, and identity theft). For each of the
tracking methods, we present possible defenses. Apart from describing the
methods and tools used for keeping the personal data away from being tracked,
we also present several tools that were used for research purposes - their main
goal is to discover how and by which entity the users are being tracked on
their desktop computers or smartphones, provide this information to the users,
and visualize it in an accessible and easy to follow way. Finally, we present
the currently proposed future approaches to track the user and show that they
can potentially pose significant threats to the users' privacy.Comment: 29 pages, 212 reference
Actividades para fomentar las competencias transversales relacionadas con el razonamiento cientÃfico-técnico
Este artÃculo describe dos actividades que los autores
llevan a cabo desde hace unos años en asignaturas de
los últimos cursos de ingenierÃa y del máster de
investigación que imparten. Estas actividades tienen
por objetivo desarrollar competencias transversales
tales como el razonamiento crÃtico, la capacidad de
análisis y comprensión de trabajos cientÃficos, y la
argumentación y debate de opiniones contrapuestas, y
están encaminadas a fomentar el razonamiento cientÃfico-
técnico de los estudiantes. En concreto las actividades
a las que nos referimos son de dos tipos, 1)
sesiones de debate de artÃculos cientÃfico-técnicos y
2) preparación de preguntas tipo para examen.
En el artÃculo se describen con detalle cómo se materializan
estas dos actividades, y se realiza una evaluación
cualitativa y cuantitativa del resultado de la
experiencia, que nos permite concluir que contribuyen
decisivamente a la formación de los estudiantes
en las competencias transversales arriba mencionadas
y, por lo tanto a mejorar el proceso de aprendizaje en
general.SUMMARY -- This article describes two activities that the authors
are carrying out since a few years ago in the latest
courses of the engineering degree and masters they
are teaching. These activities aim to develop generic
skills such as critical thinking, the ability of analysis
and understanding of scientific work, and the argumentation
and discussion of opposing views. All of
them are aimed at encouraging scientific and technical
reasoning of students. These activities are the
discussion/debate sessions of scientific-technical
papers and the preparation of exam-like questions.
The paper describes in detail how these two activities
have been materialized and a qualitative and quantitative
evaluation is provided.
Out of this evaluation, the usefulness of these activities
can be validated, and it can be concluded that
they strongly contribute to the training of students in
the transversal competences focus of this work and,
as a consequence to improve the learning process
Informática y telecomunicación: el acicate de la sobrenota
En el plan de estudios de IngenierÃa Informática de la Facultad de Informática, de la Universidad Politécnica de Cataluña, hay una asignatura denominada Servicios Públicos de Datos (SPD) que es un puente entre la Informática y las Telecomunicaciones, en la que se estudian conceptos de redes de telecomunicación que van a ser de gran utilidad para los futuros ingenieros en informática. La asignatura está concebida como semestral e implementa desde hace algún tiempo un sistema de evaluación basado en el concepto de sobrenota que se ha mostrado como un método eficaz para encontrar la complicidad del estudiante en su evaluación, aspecto considerado de alto interés en el Espacio Europeo de Enseñanza Universitaria. En la presente ponencia, se desarrolla la metodologÃa y el contenido de la asignatura, y se analiza la importancia de facilitar al estudiante su implicación personal en una materia, las redes de telecomunicación, que en la mayorÃa de los casos resulta poco atractiva para el informático, pero que se ha convertido en un complemento muy importante para sus posibilidades de empleo
Integració del aprenentatge cooperatiu i del ensenyament expositiu a través del campus virtual
Es presenta un model per compaginar l'activitat docent expositiva i l'aprenentatge cooperatiu utilitzant les eines del campus virtual ATENEA. El mètode docent utilitzat està fonamentat en l'ús de les metodologies educatives grupals seguint el model EEES i realitzant part de les seves activitats fora de les aules de manera virtual i amb això optimitzar l'ús del temps dins de les mateixes. Els resultats obtinguts, en una assignatura tecnològica de segon cicle, indiquen que la metodologia millora els resultats acadèmics i de qualitat, i que millora la responsabilitat i implicació dels alumnes en el seu procés d'aprenentatge.Peer Reviewe
El idioma vehicular docente; un reto a la movilidad en el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES)
La asignatura Servicios Públicos de Datos (SPD) de IngenierÃa Informática de la Universidad Politécnica de Cataluña se está adaptando a los requerimientos que plantea el Espacio Europeo de Enseñanza Superior introduciendo conceptos de nuevos paradigmas docentes en base a la integración de la enseñanza expositiva y el trabajo cooperativo. La utilización del Campus Virtual basado en tecnologÃa Moodle de la Universidad permite además una mayor flexibilidad y una mayor adaptación de los estudiantes a las nuevas metodologÃas docentes, destacando todo aquello que hace referencia a los sistemas de evaluación ECTS y al trabajo cooperativo con interdependencia positiva. Ante un escenario como el indicado, un nuevo reto surge en el horizonte educativo relacionado con el idioma vehicular docente. La movilidad de los estudiantes europeos, uno de los fundamentos del EEES, abre nuevas fuentes de problemas docentes relacionados con la comunicación entre estudiantes y profesores, ya que la predominancia del idioma inglés como vehicular a nivel mundial, no debe necesariamente ser incompatible con la utilización de los idiomas locales. La búsqueda del equilibrio en el uso de distintos idiomas docentes, respetando el derecho de la movilidad y la comunicación de los estudiantes europeos, no debe estar reñido con el mantenimiento de la cultura lingüÃstica de cada región. Este artÃculo explica la experiencia de los últimos años en SPD en este sentido, considerando la casuÃstica propia de Cataluña que dispone de dos idiomas oficiales. Los resultados son esperanzadores en el sentido de que la presencia en los últimos años de estudiantes Erasmus da suficientes pistas de cómo se puede afrontar el tema, y de que la flexibilidad se postula como la herramienta más eficaz a la hora de afrontar con garantÃas de éxito la problemática.Este trabajo ha sido parcialmente financiado por el MEC bajo el proyecto CATARO (TES2005-08051-C03-01)
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